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第十三期:生物学科教学中重点、难点的把握——基于教学实践的思考(下)

主讲嘉宾:张某某 开讲时间:2014年11月25日 14:00

专家简介:

李晓辉,北京师范大学附属实验中学副校长,北京市特级教师。多篇论文发表在“学科教育”“生物学通报”等国家级刊物;义务教育课程标准北师大版《生物学》教材副主编,参与高中生物学课程标准浙科版《生物学》教材编写工作。 北师大"新世纪"版《生物学》实验工作指导委员会专家组成员,《生物学通报》杂志编委、《中国考试》杂志学科编委、《多媒体技术学报》杂志编委。

主要内容:

学科教学中重难点的把握是一个老问题,是一个常见的问题,更是一个有价值的问题,每一个学科教师在教学过程中都无法回避它。重难点的把握关乎教师对学科教育价值的理解,也关乎教师对教学方法的选择。什么是教学难点?如何确定教学难点?如何突破难点?北京师范大学附属实验中学李晓辉副校长(生物学科特级教师)从学生认知的角度、知识本身的难度以及学生准备的程度三个角度进行阐述,并提出“陌生知识”熟悉化、“抽象知识”具体化、“错误知识”对比化、“复杂知识”分解化的解决策略。