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第十六期:“启发学生主动思维”难在哪儿?——基于教育心理学视角的科学教学案例分析(Ⅰ)

主讲嘉宾:张某某 开讲时间:2014年11月25日 14:00

专家简介:

彭香,中学高级教师,北京市特级教师。北京教育科学研究院基础教育教学研究中心科学教研室主任,北京市教育学会小学科学教学研究会理事长,中国教育学会科学教育分会副理事长,教育部国培计划专家库首批专家。现国家小学科学课程标准修订组成员。

主要内容:

彭香老师从教育心理学的视角对相关科学教学课例作简要分析,本期讲座,主要是从国家课程改革大背景、小学科学课程改革目标要求、以及学生科学学习心理学等角度简要说明科学课为什么要关注到“启发学生主动思维”。然后,通过分析课例“水面的秘密”,反思我们的课堂教学在“启发学生主动思维”方面的缺失或不足,以及产生问题的原因,提出教学改进建议。